понедельник, 31 марта 2014 г.
Притча «Ад и Рай»
Один человек пришёл как-то к мудрецу, его очень волновало, что такое ад и что такое рай.
— Что такое ад и рай?
С этим вопросом человек обратился к нему, но мудрец не ответил. Он взял человека за руку и повёл тёмными переулками во дворец. Через железные врата они вошли в большой зал со множеством народа, бедными и богатыми, в лохмотьях и драгоценных одеяниях. Посреди зала стоял на огне огромный котёл, в нём кипел суп. От варева шёл приятный запах по всему залу. Вокруг котла толпились люди с впалыми щеками и бессмысленными глазами, стараясь получить свою порцию супа.
Спутник мудреца поразился, когда увидел у них в руках по ложке, величиной с них самих. Вся ложка была из металла, раскалённая от супа, и лишь на самом конце черенка имелась деревянная ручка. С жадностью голодные люди тыкали своими ложками в котле. Каждый хотел получить свою долю, но никому это не удавалось. Они с трудом вытаскивали тяжёлые ложки из супа, но так как те были слишком длинными, то и сильнейшие не могли отправить их в рот. Слишком ретивые обжигали руки и лицо и, охваченные жадностью, обливали супом плечи соседей. С руганью они набрасывались друг на друга и дрались теми же ложками, которыми могли бы утолить голод.
Мудрец взял своего спутника за руку и сказал: «Вот это — ад»
Они покинули зал и вскоре уже не слышали адских воплей. После долгих странствий по тёмным коридорам они вошли в другой зал. Здесь тоже было много людей, сидящих вокруг. Посреди зала стоял котёл с кипящим супом. У каждого было по такой же громадной ложке в руке, как и в аду. Но люди были упитанными, в зале слышались лишь тихие довольные голоса и звуки окунаемых ложек. Люди подходили парами. Один окунал ложку и кормил другого. Если для кого-нибудь ложка оказывалась слишком тяжёлой, то сразу же другая пара помогала своими ложками, так что каждый мог спокойно есть. Как только насыщался один, его место занимал другой.
Мудрец сказал своему спутнику: «А вот это — рай!»
Ад и Рай устроены одинаково. Разница – внутри нас.
Я отказываюсь верить, что...
Потрясающий стих! Обязательно прочитайте его два раза. Почему именно два? Прочитайте первый раз и узнаете.
Я часть потерянного поколения
И я отказываюсь верить, что
Я могу изменить этот мир.
Я понимаю, возможно это шокирует вас, но
«Счастье уже внутри тебя»
- Это ложь, на самом деле
Деньги сделают меня счастливым
И в тридцать лет я расскажу своему ребенку, что
Он – не самая важная вещь в моей жизни.
Мой босс будет знать, что
Мои принципы:
Работа
Важнее, чем
Семья
Послушайте:
С давних пор
Люди живут семьями
Но сейчас
Общество никогда не будет таким, как прежде
Эксперты говорят мне
Через тридцать лет я буду праздновать десятилетие моего развода
Я не верю, что
Я буду жить в стране, которую сам создам.
В будущем
Уничтожение природы станет нормой.
Никто не верит, что
Мы сохраним нашу прекрасную планету.
И конечно
Мое поколение уже потеряно.
Глупо полагать, что
Есть надежда.
А теперь прочитайте стихотворение снизу вверх.
суббота, 29 марта 2014 г.
А час минає...
Швидко кажіть нам, що ми за люди
Мрієм про те, чого вже не буде,
Згадуєм те, чого не було,
В чому завгодно бачимо зло...
В тому що біле ми ковиряємось,
Чорне шукаєм і помиляємось.
Все ми про все нібито знаєм.
Гаємо час. Час, що минає...
А час минає...
Швидко кажіть нам, що ми за люди,
Що орденами вмощуєм груди.
Тільки б забути про власний кінець,
Тільки б не чути власних сердець.
Тільки б надалі від себе втекти,
І що найкраще сховати сліди.
Все ми про все нібито знаєм.
Гаємо час. Час, що минає...
А час минає...
Швидко кажіть нам, що ми за люди
Брути, Авелі та Іуди.
В крайньому разі Герострати.
Слово чуже не дає нам спати.
Заздрим глобально, і заздрим дрібницям,
Тонем в калюжах, а заздрим криницям.
Все ми про інших нібито знаєм.
Гаємо час. Час, що минає...
А час минає...
(Швидко минає, час не чекає)
Быть вместе
Мы живем так, будто ходим среди людей, запачканных краской, и лавируем, боясь коснуться...
Никто не хочет, чтобы оголили его и коснулись его нерва... Словно на приеме у дантиста. Ведь сделает больно!
Мы скрыты друг для друга... Характеры разные, противоположные мнения... Скрыты, потому что не желаем и боимся получить вред от другого...
Но все же стремимся быть вместе... Подсознательно... Выстраиваем семейные связи, дружеские... Что есть в этом? Что есть в этой точке – вместе?
Контакт, связь... Вместе – значит быть только в одном, не во множестве...
пятница, 28 марта 2014 г.
Последствия
Что посеешь, то и пожнешь.
Как ударишь, так и получишь – тем же концом по тому же месту.
Как аукнется, так и откликнется.
понедельник, 24 марта 2014 г.
10 способов манипулирования людьми с помощью СМИ
1. Отвлечение внимания
Основным элементом управления обществом является отвлечение внимания людей от важных проблем и решений, принимаемых политическими и экономическими правящими кругами, посредством постоянного насыщения информационного пространства малозначительными сообщениями. Прием отвлечения внимания весьма существенен для того, чтобы не дать гражданам возможности получать важные знания в области науки, экономики, психологии, нейробиологии и кибернетики.
«Постоянно отвлекать внимание граждан от настоящих социальных проблем, переключая его на темы, не имеющие реального значения. Добиваться того, чтобы граждане постоянно были чем-то заняты и у них не оставалось времени на размышления; с поля – в загон, как и все прочие животные (цитата из книги «Тихое оружие для спокойных войн»).
2. Создавать проблемы, а затем предлагать способы их решения
Данный метод также называется «проблема-реакция-решение». Создается проблема, некая «ситуация», рассчитанная на то, чтобы вызвать определенную реакцию среди населения с тем, чтобы оно само потребовало принятия мер, которые необходимы правящим кругам. Например, допустить раскручивание спирали насилия в городах или организовать кровавые теракты для того, чтобы граждане потребовали принятия законов об усилении мер безопасности и проведения политики, ущемляющей гражданские свободы.
Или: вызвать экономический кризис, чтобы заставить принять как необходимое зло нарушение социальных прав и сворачивание работы городских служб.
3. Способ постепенного применения
Чтобы добиться принятия какой-либо непопулярной меры, достаточно внедрять ее постепенно, день за днем, год за годом. Именно таким образом были навязаны принципиально новые социально-экономические условия (неолиберализм) в 80-х и 90-х годах прошлого века.
Сведение к минимуму функций государства, приватизация, неуверенность, нестабильность, массовая безработица, заработная плата, которая уже не обеспечивает достойную жизнь. Если бы все это произошло одновременно, то наверняка привело бы к революции.
4. Отсрочка исполнения
Другой способ продавить непопулярное решение заключается в том, чтобы представить его в качестве «болезненного и необходимого» и добиться в данный момент согласия граждан на его осуществление в будущем. Гораздо проще согласиться на какие-либо жертвы в будущем, чем в настоящем.
Во-первых, потому что это не произойдет немедленно. Во-вторых, потому, что народ в массе своей всегда склонен лелеять наивные надежды на то, что «завтра все изменится к лучшему» и что тех жертв, которых от него требуют, удастся избежать. Это предоставляет гражданам больше времени для того, чтобы свыкнуться с мыслью о переменах и смиренно принять их, когда наступит время.
5. Обращаться к народу как к малым детям
В большинстве пропагандистских выступлений, рассчитанных на широкую публику, используются такие доводы, персонажи, слова и интонация, как будто речь идет о детях школьного возраста с задержкой в развитии или умственно неполноценных индивидуумах.
Чем усиленнее кто-то пытается ввести в заблуждение слушающего, тем в большей степени он старается использовать инфантильные речевые обороты. Почему? «Если кто-то обращается к человеку так, как будто ему 12 или меньше лет, то в силу внушаемости, в ответ или реакции этого человека, с определенной степенью вероятности, также будет отсутствовать критическая оценка, что характерно для детей в возрасте 12 или менее лет.
6. Делать упор на эмоции в гораздо большей степени, чем на размышления
Воздействие на эмоции представляет из себя классический прием, направленный на то, чтобы заблокировать способность людей к рациональному анализу, а в итоге и вообще к способности критического осмысления происходящего. С другой стороны, использование эмоционального фактора позволяет открыть дверь в подсознательное для того, чтобы внедрять туда мысли, желания, страхи, опасения, принуждения или устойчивые модели поведения…
7. Держать людей в невежестве, культивируя посредственность
Добиваться того, чтобы люди стали неспособны понимать приемы и методы, используемые для того, чтобы ими управлять и подчинять своей воле. «Качество образования, предоставляемого низшим общественным классам, должно быть как можно более скудным и посредственным с тем, чтобы невежество, отделяющее низшие общественные классы от высших, оставалось на уровне, который не смогут преодолеть низшие классы.
8. Побуждать граждан восторгаться посредственностью
Внедрять в население мысль о том, что модно быть тупым, пошлым и невоспитанным…
9. Усиливать чувство собственной вины
Заставить человека уверовать в то, что только он виновен в собственных несчастьях, которые происходят ввиду недостатка его умственных возможностей, способностей или прилагаемых усилий. В результате, вместо того, чтобы восстать против экономической системы, человек начинает заниматься самоуничижением, обвиняя во всем самого себя, что вызывает подавленное состояние, приводящее, в числе прочего, к бездействию. А без действия ни о какой революции и речи быть не может!
10. Знать о людях больше, чем они сами о себе знают
В течение последних 50 лет успехи в развитии науки привели к образованию все увеличивающегося разрыва между знаниями простых людей и сведениями, которыми обладают и пользуются господствующие классы.
Благодаря биологии, нейробиологии и прикладной психологии, «система» получила в свое распоряжение передовые знания о человеке, как в области физиологии, так и психики. Системе удалось узнать об обычном человеке больше, чем он сам о себе знает. Это означает, что в большинстве случаев система обладает большей властью и в большей степени управляет людьми, чем они сами.
Перевод публикации: inosmi.ru/world/20110517/169481135.html
Оригинал публикации: www.rebelion.org/noticia.php?id=128548
Основная идея
Ваши поступки оказывают влияние на поступки и чувства окружающих вас людей, что в свою очередь может распространяться далее и далее.
воскресенье, 23 марта 2014 г.
четверг, 20 марта 2014 г.
Быть мудрее
Грустно смотреть, как простые люди втягиваются в политику. Потому, что она напоминает театр абсурда, в котором запросто можно принять участие.
Пока ничего не происходило, политика мало кого интересовала. Так, сразу, ведь в ней и не разберешься. Но нынче одни распространяют в сети исторические сведения о бандеровцах, другие - о Гитлере, третьи - о наемниках. Это уже не игра в испорченный телефон, это участие в создании коллективного монстра: бояться лучше вместе. А что, если сам процесс увлекает настолько, что уже и искреннее желание разобраться в обстановке отходит на второй план? Чтобы составить свое мнение, надо перелопатить и проверить массу фактов, а они подаются, как правило, с чьими-то оценками и мнениями. Эти оценки суммируются, умножаются на страх и неприязнь, и - готово!
С коллегами и знакомыми, а то и с родственниками, стало невозможно общаться на политические темы. Все так прикипели к своим политическим взглядам, что беспристрастных обсуждений не получается. Что, наспех собранные монстры нам теперь дороже реальных людей? Дороже самих себя?
На бытовом уровне индивидуальный эгоизм мешает нам жить и работать вместе, сотрудничать. На уровне наций, - коллективный эгоизм, который называют “национальными интересами”, мешает народам жить в мире и подталкивает к самоутверждению за счет других. Пусть идеологи и политики его оправдывают и обвиняют, такая у них работа. А нам, простым людям, может, стоит быть мудрее?
вторник, 18 марта 2014 г.
Ярослав Мудрый
«Если будете в ненависти жить, в распрях и ссорах, то погибнете сами и погубите землю отцов своих и дедов своих, которые добыли её трудом своим великим…»
Мирному населению в период информационной войны
Инструкция по эксплуатации:
1. Любая война закончится.
2. В каждом народе есть разные люди, не все участвуют в войне, не нужно оскорблять всех подряд.
3. Политики договорятся, а ты останешься с тем говном, которым ты поливаешь "своих идеологических противников".
4. Во время войны врут все. Не распространяй информацию анонимную и ту, в истинности которой не уверен или не можешь проверить. Если хочется что-то написать, пиши о том, что видишь сам.
5. Хочешь высказать свое отношение к политике - выскажи, при этом не обязательно кого-то оскорблять.
6. Не нравиться мнение другого человека - выскажись об этом мнении, а не об этом человеке, чаще всего вы лично не знакомы.
7. Помни, что ненавидеть незнакомых тебе людей - это заболевание.
8. Взаимоотношения между людьми весьма сложные даже на уровне семьи или трудового коллектива. Между государствами все еще сложнее. Всё просто и понятно только дуракам. Не торопись делать выводы.
9. Оставайся всегда Человеком и помни пункт 1.
Илья Троцкий (с)
Что мы можем изменить?
Культ насилия и идолы золотого тельца правят бал. Общество, как и каждый индивидуум, утратило ценностные ориентиры, не знает куда и зачем двигаться.
Человек, потерявший значимые цели в жизни, теряет свой духовно-нравственный стержень. И как следствие морального разложения - криминал, беспросветная нищета, болезни, депрессия и самоубийства.
Духовная смерть влечет за собой смерть физическую.
Неужели тупик и деградация, или все-таки есть шанс?
Изменить окружающий мир мы не можем. Но мы можем, если захотим, изменить самих себя, тем самым изменив и мир вокруг нас.
А где твое золото?
"Если вы стоите на низкой ступени человеческого общества - то у вас ничего нет".
четверг, 13 марта 2014 г.
Последствия
Даже небольшое наше воздействие в определенном направлении может привести к колоссальным последствиям.
Войны
Всю историю человечества, от первых цивилизаций Древнего Востока до наших дней, сопровождают войны. Вооруженные конфликты между государствами и народами полыхали на всех континентах, гражданские войны раздирали общества многих стран. Почему же люди воюют?
среда, 12 марта 2014 г.
вторник, 11 марта 2014 г.
Разделяй и властвуй
Наибольшую опасность для разъединяющих и противопоставляющих сил представляют те, кто хотят видеть за внешними различиями человеческую общность.
Именно потому, не желающие нашей связи успешно используют железное правило: «Разделяй и властвуй».
Остаемся ни с чем
Мы похожи на людей, желающих сварить суп из ингредиентов, не собранных вместе. У одного есть овощи, у другого - соль, у третьего - мясо, у четвертого - вода. Но мы не можем договориться, чтобы сварить суп на всех. Каждый держится за свое, а в результате остаемся ни с чем.
Падут барьеры
Мы, не испорченные властью обычные люди, гораздо более приспособлены для межличностного общения. Казалось, протяни только руки! Но есть проблема. Чтобы объединиться, каждый должен понимать и ощущать, что другой вносит что-то очень важное, нужное и выгодное для всех. Тогда «падут барьеры», и мы уже не враги, а глубокие и искренние по отношению друг к другу партнеры.
Нет более мудрого, чем опытный
Нас агитаторски соблазнили словами-конфетками, а теперь хотят учить как проказников - ремнем. Мы кричим, мы гневаемся на власть... Когда начнем гневаться на себя? Что шли на ложные огни...
Что ж, опыт измеряется не в годах, а в событиях. И нет более мудрого, чем опытный.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)